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严把“五关” 扎实推进党的群众路线教育实践活动(第15期)

2013-10-24 09:25  作者  来源:   浏览次数:

 

 

重庆文理学院在开展党的群众路线教育实践活动中,严把“学习教育关”、“征求意见关”、“查摆问题关”、“领导带头关”、“督查指导关”等五关,扎实推进了党的群众路线教育实践活动,促进了学校各项事业再上新台阶。
严把“学习教育关”。一是学习教育全覆盖。学校及时制定了教育实践活动学习计划,对党委中心组、二级单位中心组、处级以上党员领导干部、一般党员干部、教职工党员、学生党员等不同群体的学习内容、时段、召集人等作出了具体的安排。对于请假的党员干部,学校还专门安排了补学,以保证学习教育全覆盖。二是学习形式多样化。采取集中研讨与个人自学相结合、专题辅导与案例教育相结合的形式,激发了广大党员干部的学习热情,提高了学习效率,保证了学习效果。学校老领导、督导组组长刘定云先后为师生党员作了《在党的群众路线教育实践活动学习过程中思考的几个问题》和《在党的教育实践活动中加强党性锻炼》的专题辅导报告,师生反映强烈,效果显著。三是学习实践相结合。坚持理论联系实际,要求结合本单位的中心工作、重点任务以及党员干部个人的岗位职责,将学习成果转化为干事创业、服务师生的实际行动,真正做到了学以致用。学校采取多种措施,严把“学习教育关”,为活动开展奠定了思想保障。
严把“征求意见关”。一是广泛征求意见建议。学校先后召开了教职工代表座谈会、学生代表座谈会、离退休人员座谈会以及各民主党派、知联会、少数民族联谊会、侨眷侨胞等党外代表人士座谈会,各二级单位也积极组织召开座谈会,广泛听取广大师生的意见建议。二是拓宽畅通信息渠道。除召开座谈会外,学校还设置了意见箱,开通了征求意见电话,健全了“校领导在线交流制度”,确定了“校领导接待日”,广泛开展了深入基层走访调研活动,进一步拓宽畅通了信息渠道。学校还与市委督导组及时沟通交流,诚恳接受反馈意见;坚持“回头看”,结合历次民主生活会收集的意见,确保意见收集尽量全面。三是原汁原味梳理反馈。学校将收集到的意见建议进行了原汁原味的梳理,并及时反馈给领导班子和领导干部本人。学校严把“意见征求关”,真正做到了通民情、接地气,有利于发现问题和解决问题。
严把“查摆问题关”。一是切实聚焦“四风”。学校在查摆问题时,切实聚焦“四风”,逐一对照检查存在的突出问题,避免了笼而统之、大而化之和以工作问题代替“四风”问题。二是敢于揭短亮丑。通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”等多种形式查找问题,不回避矛盾,不掩盖问题,力求为自己画像尽量客观准确。三是实行台账管理。根据收集的意见建议和查找梳理出的突出问题,学校及时建立了整改台账,并明确了整改措施、责任单位、责任人和完成时限,实行台账管理,坚持“边查边改边建”。10月22日,学校召开了第一环节工作总结暨第二环节工作动员部署会,组织观看了习近平同志指导的河北省委常委班子专题民主生活会的视频新闻,为领导班子和领导干部查摆问题树立了标杆。学校党委书记、教育实践活动领导小组组长钟志奇结合我校各单位实际和典型案例,对查摆问题的重要意义进行了再动员,对查摆问题、撰写个人对照检查材料的立足点、着重点再次提出要求。学校严把“查摆问题关”,为开展批评、整改落实、建章立制工作打下了坚实基础。
严把“领导带头关”。学校在教育实践活动中要求党员领导干部做到“三个带头”:一是带头学习提高。7月4-5日,在重庆市召开党的群众路线教育实践活动动员大会(7月8日)之前,学校即率先组织了全校处级以上领导干部进行先期专题学习。9月3-5日,处级干部又参加并组织了本单位的专题学习。到目前为止,学校党委中心组已开展专题学习活动4次,二级单位中心组开展学习活动66场(次)。二是带头对照检查。学校班子成员在广泛征求意见建议后,按照渝委组〔2013〕96号文件要求,严格剖析自己,认真撰写对照检查材料,目前已形成初稿,即将报市委督导组审阅。各二级单位班子成员也已着手撰写对照检查材料。三是带头立行立改。学校领导干部将作风建设融入日常工作中,坚持“两手抓、两不误、两加强”,着力整改“四风”突出问题,切实解决广大师生的实际问题,努力办好民生实事。校长孙泽平多次带队,与分管校领导及相关职能部门负责人深入二级单位调研,妥善解决了星湖校区教师休息室不够、教工食堂伙食较差,红河校区B区外国语学院资料室通风不好等问题。由于领导带头学习提高、带头对照检查、带头立行立改,极大的激发了广大党员干部学习践行群众路线的热情和开展批评与自我批评的勇气,为召开校处两级领导班子专题生活会营造了良好氛围。
严把“督查指导关”。学校积极支持市委第十五督导组开展工作,及时汇报工作进展情况。同时,为做好对各二级单位活动的督查指导工作,学校建立健全了三项制度:一是党委常委联系指导二级单位制度。每名常委负责指导分管单位开展教育实践活动,对分管单位的“四风”问题整改台账、班子对照检查材料及党员处级领导干部正职的对照检查材料进行认真审阅,提出具体修改建议,并督促抓好整改落实。二是督导组分片指导制度。学校党委聘请一批长期从事党建工作的老领导、老同志及党委职能部门在职干部,组建为四个督导组,经常深入联系单位,通过参加动员部署会、征求意见会,与班子成员谈话、走访党员师生等多种形式,及时掌握活动情况,进行有针对性的督查指导。三是活动办、督导组工作例会制度。活动办每周一上午召开工作例会,总结上周工作,安排本周工作。督导组每周五下午召开工作例会,反馈活动情况,总结推广经验,提出改进意见。10月11日,督导组召开工作例会后,又根据会上汇集的情况和新的工作部署,在学校第二环节工作集中动员(10月22日)之前,分片区召集联系单位的班子成员召开专门会议,认真总结第一环节工作情况,对存在的问题不足限期整改落实,对第二环节工作进行先期动员和靠前指导。学校严把“督查指导关”,有效保证了教育实践活动沿着正确轨道持续健康推进。